一位老教师的迷惑：一个小书虫的读书时间都去哪了？

综合资讯 2018-07-31 点击：

一位老教师的迷惑：一个小书虫的读书时间都去哪了？今天学习方法网为大家精心整理这篇文章，供大家谈论。　　　　外孙女今年9岁，小学三年级，是个不折不扣的小书虫，一旦抱起一本书，可以不吃饭，不睡觉，即使威逼利诱也很难奏效，有时新买一本新书，更是如获至宝，还没回到家书就基本看完了。她爱读的书范围很广，曾经迷恋贝尔格里尔斯的《野外生存》系列，那套大书最终还是一本一本地被买齐。还有名著《西游记》《水浒传》、外国名著《哈利波特》系列也是爱不释手，各种历史故事、植物、昆虫、科幻，无所不爱，最近又迷上了这套动物故事系列。　　　　她除了痴迷读书，画画、弹琴也很着迷，大多情况下是没时间坐在琴凳上，一旦坐上去了，弹进去了，就不得不把她再从琴凳上拉下来。执着的孩子，爱好更多，观察花草昆虫、饲养小动物都极其投入，凡事做起来都会津津乐道。但是兴趣广泛的孩子也有烦恼，那就是时间永远不够用，想做的事太多，时间太少。这是她放学后，抽点饭前小空，编织几条手链准备第二天上学送同学。　　　　她最爱的画画，在正常上学期间就不得不割爱放弃。孩子的时间都去哪儿了？除了上学上课，课余时间基本被大堆大堆作业所占用。端午小长假来我家小住，亲眼所见孩子的烦恼，一切爱好兴趣、一切玩耍计划都要先给作业让路。作业又是什么呢？小学三年级的课后练习，无非是字词的熟记运用，算式的应用练习，对于已经掌握这些知识点的孩子来说，大量重复练习不仅浪费时间，还会让孩子慢慢失去求学求知的本能原动力。那一天，这个最听老师话的好孩子，为了让自己能在假期后两天开心地玩，居然耗掉大半天时间把全部作业先搞定，那一大堆的各种练习习题，多是重复性的反复演算、反复书写，唯一有意义的当属一篇作文，要求用提供的一组词汇编写一个故事。忙活了大半天，孩子唯一的收获就是自己很得意创作了一个农场动物们的故事，写完后还兴致勃勃地给我们朗读了起来。　　　　我们的教育怎么了？别说让孩子开心地玩了，就连孩子正常爱好、正常读书的时间都给挤没了！于是，我问她，“如果在班上考试考得好成绩，你觉得是上课重要？还是课后作业重要？”她略微想了一下，说，上课重要！那不就结了嘛！于是一家人想出了“反叛教育”的招来，能不能让孩子在考试成绩保持全班平均线的前提下，下学期主动申请放弃课后作业，这个让孩子“从无意义的课后作业中解放出来”貌似正确的决定，立即招来一系列的争论和纠结。　　　　孩子可能会成为局部教育改革的实验品，压力山大怎么办？　　　　老师会不会赞同这种提议？　　　　家长可以坚持多久？　　　　想想逃学的沈从文、辍学的比尔盖茨等等名人大咖们，小人物的“反叛”谈何容易。下学期进入四年级的外孙女，作业，做还是不做？依然是个问题！　　　　希望这篇文章对大家有用，更多内容请关注学习方法网。